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VARIEDADES SOCIALES DE LA LENGUA - TALLER PARLACHE

Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuación: Brayan aterrizó en la casa y no encontró ni a la cucha ni al almuerzo, ni nada, se sentó en la única silla que había, tiró los zapatos por ahí y luego revolvió más el desorden buscando algo, y en ese momento le sonó el celular. -¡Oe! -¡Huy, parcero! Pero véngase en bombas que ya estamos dándole al picadito afuera de la casa de la cucha. -Sí, viejo Coby, ya voy pa´llá, pero no ve que no encuentro los nais, apenas me los ponga arranco como un tiro, socio -¡Hágale pues parce! Cuando el Brayan llegó a la cancha de micro, la tomba los tenía a todos contra la pared, los estaban raqueteando y todo, entonces se puso abeja el mancito, y se pisó pa´rriba pa´ la loma de la virgen, pa la casa de la Leidy Mayerly. Y la cucha de la Leidy no estaba, entonces el Brayan se encuevó y esperó hasta por la noche para dejarse ver.   En el camino se encontró al Coby y lo saludo: -¿Quiubo pues, pirobo? ¿verdad que había muchos aguac

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

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SESIÓN 1 Te doy la bienvenida a este lugar, donde podrás aprender sobre el importante papel que tienes al momento de comunicarte con los demás. Te presento a Carla. Ella es una chica muy alegre y tierna, aunque suele ser tímida a la hora de hablar con las personas. ¿Crees que puedes ayudar a Carla a superar su timidez y, de paso, aprender junto a ella cuáles son los elementos de la comunicación que le ayudarán a ser más sociable? Espero que sí. Te invito a conocer el emocionante mundo de la comunicación. Pero antes, veamos qué sabes sobre él. Observa el video a continuación y responde las preguntas en los comentarios:  1. ¿Qué pasó en el video?  2. ¿Esta situación te ha sucedido alguna vez?  3. ¿Dónde estuvo el error en la comunicación?  4. Escríbe un consejo que le darías a la chica del video para futuras situaciones de comunicación. Ahora observa un segundo video. Seguro habrás visto a estos personajes, así que presta mucha atención. Explica en el foro que aparece abajo del video sob

CONCURSO DE ORTOGRAFÍA

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Bienvenidos sean todos a la primera edición del Concurso de Ortografía Gamificado de manera digital. A continuación, encontrarás las 3 etapas del concurso. Para llegar al final y ser el vencedor, deberás cumplir con los 3 ejercicios virtuales. Ten en cuenta que cada etapa tiene sus reglas, por lo que tendrás que cumplirlas a cabalidad para estar entre los dos únicos finalistas. ETAPA 1 En la siguiente historia encontrarás desafiantes preguntas de ortografía relacionadas con la trama. Procura equivocarte lo menos posible. Desarrolla la actividad a continuación dando clic en la imagen: ETAPA 2 En la siguiente actividad deberás resolver un cuestionario sobre palabras referentes a la ortografía. Ten cuidado de no equivocarte. ¡Corre el tiempo! ETAPA 3 Llegó la gran final. Los dos equipos que realizaron las anteriores etapas con menos errores, deberán competir por el título. Esperamos que den lo mejor de sí. ¡Vamos! Da clic en el siguiente imagen y logra el título: Esperamos que haya sido d

LA GAMIFICACIÓN Y EL JUEGO

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A continuación, encontrarás una divertida actividad interactiva que te permitirá saber qué es la gamificación, el aprendizaje basado en juegos y los elementos que relacionan estos conceptos. Trata de llevar a la rana al final del camino.  ¡Cuidado, no dejes que se hunda en el agua! Dando clic en la siguiente imagen, podrás encontrar el resto de este recurso educativo digital:

LA ENTREVISTA | (GRADO 8)

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Escribe la fecha de hoy en tu cuaderno. Observa el siguiente video y responde las preguntas en la sección de los comentarios: Preguntas de introducción: 1. ¿Qué preguntas le harías a Malala Yousafzai? 2. ¿Cuáles crees que son los pasos para realizar una entrevista? Premio Nobel de Paz. Este premio se lo dieron a Malala por sus méritos en pro de la paz desde la educación en el mundo. CONTENIDOS TEMÁTICOS La entrevista es un tipo de texto informativo en el que se presenta un diálogo entre el entrevistador y el entrevistado. Su objetivo es dar a conocer las ideas, sentimientos, y la forma de actuar del entrevistado con una serie de preguntas hechas por el entrevistador. PASOS PARA ESCRIBIR UNA ENTREVISTA ACTIVIDAD NOTA IMPORTANTE: deberás realizar esta entrevista a alguna persona del núcleo familiar de tu hogar o algún profesor de tu colegio. Esta medida es obligatoria debido a la contingencia sanitaria. ¿A qué se dedica el personaje? ¿Cómo se relaciona con el tema que investigas? ¿Qué c

APRENDIENDO A ARGUMENTAR

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Escribe en tu cuaderno la fecha de hoy. Observa el siguiente video y responde en la sección de los comentarios las respuestas a continuación: http://colombiaaprende.edu.co/VideoIntro.html 1. ¿Cuál de todas las opciones de vestidos consideras la más adecuada y por qué? 2. De todos los vendedores del centro comercial, ¿cuál crees que tiene más razones para convencer a Estrella de comprar el vestido? CONTENIDOS TEMÁTICOS Ingresa en el siguiente enlace y analiza la situación que se muestra. Luego, conoce en qué cosiste argumentar y cómo debemos hacerlo: http://colombiaaprende.edu.co/¿QuéEsArgumentar?.html ACTIVIDAD Ingresa en el siguiente enlace y desarrolla los ejercicios que se presentan en la plataforma. Al terminar, envía los pantallazos al docente. http://colombiaaprende.edu.co/ActividadPantallazos.html TAREA No olvides enviar tus evidencias, lo antes posible, a  Whatsapp , cuando hayas terminado todas los compromisos. Recuerda enviar una foto tuya realizando las actividades.

RELACIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN CON LOS HÁBITOS DE CONSUMO | GRADO 9°

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Escribe la fecha de hoy en tu cuaderno. Ingresa al siguiente enlace y observa el video que allí se presenta: https://colombiaaprende.edu.co/VideoIntro.html CONTENIDOS TEMÁTICOS En el siguiente enlace podrás encontrar cómo los hábitos de consumo de las personas se ven condicionados por la información publicitaria de los medios de comunicación en general. Además, también encontrarás allí mismo el ejercicio 2 que realizarán, correspondiente a la actividad para esta clase: https://colombiaaprende.edu.co/ContenidosYEjercicio.html Indicaciones para la actividad 👆: 1. Observa el video que se muestra en el ejercicio 1, llamado Manipulación a través de la TV. 2. Realiza en tu cuaderno el ejercicio 2 completando los siguientes literales: a. Explica con tus palabras y desde tu propia experiencia las siguientes frases: • Quien controla los medios, controla la cultura. • Los medios venden una realidad que no existe • La televisión es el integrante más influyente de la familia b. El video presen