LENGUA CASTELLANA CELTES RR

Escribe la fecha de hoy en el cuaderno. Responde las siguientes preguntas después de leer estas oraciones: claro como el agua, tan liviano como una pluma, libre como el aire.   1. ¿Qué acción se realiza en cada una de las oraciones anteriores? 2. ¿En qué crees que coinciden dichas frases? ¿Qué semejanzas encuentras entre sí? CONTENIDOS TEÓRICOS Los recursos literarios son herramientas que utilizan los autores de literatura para generar ciertos efectos de estilo en sus textos. Puede decirse que se trata de usos especiales o poco habituales del lenguaje, diferentes de los usos cotidianos. El objetivo de llevar a cabo el uso de los recursos literarios y de, por tanto, alterar claramente y con absoluta intención las palabras, los tiempos verbales o incluso el significado de aquellas no es otro que conseguir “llamar la atención del lector” y que el texto que lees te sea mucho más expresivo.   Un ejemplo de recurso literario es la aliteración, que consiste en repetir sonidos simil

Escribe la fecha de hoy en tu cuaderno. Observa el siguiente video y responde las preguntas a continuación: Responde en la sección de los comentarios: 1. ¿Cuál o cuáles de esas palabras nuevas te gustó más y por qué? 2. ¿Usarías esas palabras nuevas en algún momento? Explica tu respuesta. CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDAD 1. Escribe un significado corto de las siguientes palabras parónimas presentes en las oraciones a continuación.   Las palabras están subrayadas. Ayúdate de un diccionario. · María es una  dulzura  de persona. ·   El  dulzor  de las moras es muy especial. ·   El ambiente está muy  cálido . ·   El  caldo  de pollo es reconfortante. ·   Manuel ha presentado una  mejoría  en su estado de salud. ·   Las  mejoras  al Museo Histórico eran urgentes. ·   Su padre  es un hombre honorable. ·   Su  patrón  es considerado con todos los trabajadores. ·   Patricia tiene la  aptitud  para desempeñar esa labor. ·   Hay que mantener una  actitud  positiva en l

Escribe la fecha de hoy en tu cuaderno. Observa el siguiente video y responde la pregunta en la sección de los comentarios: https://colombiaaprende.edu.co/Video.html 1. ¿Te has sentido impulsado a comprar algún producto, sea cual sea, solo por ver su propaganda? CONTENIDOS TEMÁTICOS Y ACTIVIDAD En el siguiente enlace encontrarás la explicación del tema y, al finalizar con la teoría, podrás realizar los 3 ejercicios correspondientes a la nota de este tema. https://colombiaaprende.edu.co/ContenidosYActividad.html Indicaciones para la entrega de las evidencias: 1. Para el ejercicio 1 solo enviarás el pantallazo luego de haberlo realizado. 2. Para el ejercicio 2 completarás la tabla a continuación en tu cuaderno para cada propaganda, es decir, deberás enviar foto de dos tablas completadas para cada propaganda. 3. Luego de observar el video propaganda del Carnaval de Barranquilla, completarás la siguiente tabla en tu cuaderno y la enviarás a Whatsapp. No olvides enviar tus evidencias, lo

Escribe la fecha de hoy en tu cuaderno. Observa el siguiente video dando clic en la imagen a continuación y escribe una opinión de él en la sección de los comentarios: CONTENIDOS TEMÁTICOS EL ANUNCIO PUBLICITARIO Ingresa en la plataforma y lee la información allí presente en todas las pestañas. https://colombiaaprende.edu.co/El Anuncio Publicitario.html ACTIVIDAD Con base en el texto anterior, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: 1. ¿Cuál es la función que cumplen los comerciales de televisión? 2. ¿Por qué los anunciantes prefieren la televisión para promocionar bienes y servicios? 3. ¿A qué se refiere el texto con pulsión escópica y por qué se aplica a la TV? 4. ¿Por qué la televisión tiene una audiencia masiva? 5. ¿De qué manera crees, que la publicidad televisiva ha condicionado el comportamiento y vida social de las personas? 6. ¿Consideras que la publicidad televisiva representa el consumo como una obligación? ¿Por qué? 7. Cuando ves un programa de TV ¿Cuál es tu reac

Escribe la fecha de hoy en tu cuaderno.   Objetivo de aprendizaje: Reconocer y analizar términos pertenecientes a un campo lingüístico nuevo y extranjero.   SABERES PREVIOS   Responde en la sección de los comentarios las siguientes preguntas: ¿Cuáles palabras de tu uso diario crees que no son propias del idioma español? ¿De qué forma crees que se crearon las palabras Googlear e Hipervínculo? CONTENIDOS TEMÁTICOS ¿QUÉ ES UN NEOLOGISMO? La palabra neologismo deriva de raíces griegas, formado a partir “neo” que quiere decir “nuevo” y “logo” que significa “palabra”, indicando que se trata de una nueva palabra que es introducida al léxico de un idioma. Se llaman neologismos a las palabras nuevas que surgen por el uso cotidiano o son formadas intencionalmente para poder designar las cosas. Su uso es muy extenso, abarcando principalmente a la ciencia y las tecnologías, lo que nos da como resultado muchas palabras como son: Laptop, Notebook, Tablet, Smartphone. ¿CÓM

Escribe la fecha de hoy en tu cuaderno. Observa el siguiente video y responde las preguntas en la sección de los comentarios: http://colombiaaprende.edu.co/VideoIntroductorio.html 1. ¿Cuál programa de televisión es tu favorito? 2. ¿Por qué te gusta? CONTENIDOS TEMÁTICOS - ACTIVIDAD Dando clic en la siguiente imagen podrás encontrar el desarrollo del tema y la actividad correspondiente. Sigue estas indicaciones: 1. Solo desarrollarás los ejercicios 1 y 2 de la plataforma. El ejercicio 1 lo desarrollarás en tu cuaderno. 2. La tabla que desarrollarás en tu cuaderno para responder el ejercicio 2 es la siguiente: No olvides enviar tus evidencias, lo antes posible, a  Whatsapp , cuando hayas terminado todas los compromisos. Recuerda enviar una foto tuya realizando las actividades.

Escribe la fecha de hoy en tu cuaderno. Observa el siguiente video y responde la pregunta que aparece al final en la sección de los comentarios. Justica tu respuesta. http://colombiaaprende.edu.co/VideoYPregunta.html PALABRAS MULTIFORMES: LOS PORQUÉS Son aquellas palabras que, unidas o separadas, se pronuncian de manera similar, pero tienen significados diferentes. Algunos casos son: TÉRMINOS USOS EJEMPLOS ¿POR QUÉ? Es una preposición por y el interrogativo qué. Introduce oraciones interrogativas directas. ¿ Por qué no me lo dijiste? ¿ Por qué eres así? POR QUÉ Se utiliza para hacer preguntas en oraciones indirectas No entiendo por qué llora. PORQUÉ Es un sustantivo masculino que equivale a  causa, motivo, razón No entiendo el porqué de sus sentimientos. PORQUE Es una conjunción y se usa en oraciones que explican la causa de a